サイトを更新したいと思いつつ、事情があり時間が経過しました。
この間の変化をサイトにも少しずつ反映していきます。
WORKSの論文へのアクセスを少しですが整えました。
アウトリーチの情報を新設しました。
TEACHINGの情報を少しアップデートしましたが、双方向・多方向での授業実践記録がたまってきたので別の報告形態を考えています。
多分、動画がベストですね。
撮影してくれる人を探しています。
最近、「はい、論破」という返しが、子どもの間でも流
4月23日、法社会学ゼミ(4年生)の時間に、雑誌T
大規模教室でも双方向のやり取りを実現するため、試行
2025年度になりました。 本サイト、若干のアップ